阳光体育背景下开展体育运动的几点思考

发布于:2021-10-27 12:00:07

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 阳光体育背景下开展体育运动的几点思考 作者:李兰香 来源:《速读· 下旬》2015 年第 04 期 一、阳光体育运动开展现状 2006 年以来,各省、自治区、直辖市以及各级各类学校积极响应号召国家教育部、国家 体育总局、共青团中央提倡的阳光体育教育。我院也积极配合,广泛开展阳光体育运动。通过 下发文件、举办活动、媒体宣传等,使学生、家长、学校、社会对阳光体育运动有了进一步的 理解,对增强学生体质健康的重要性有了更进一步的理解,对学校体育工作有了更强的关注, 同时也调动了广大青少年学生积极参加体育锻炼的热情。但是,从长远来看,我们发现还存在 着一些问题,如存不知如何区分普通体育活动和阳光体育,概念混淆的问题,在正常开展的学 校体育工作或活动上冠以阳光体育运动之名;对展开阳光体育活动没有采取正确方式方法;缺 乏对阳光体育运动的目标进行长远详细的落实规划等问题。 二、对开展阳光体育运动的几点思考 1.树立“以人为本,健康第一”的指导思想,确保阳光体育运动的顺利开展 广泛推开阳光体育运动,要求学校牢固树立“健康第一”思想,把规范学校体育工作当作落 实科学发展观*刂式逃闹匾ぷ髯ナ底ズ谩4笱逯式】邓刂实暮没狄丫瞧拦琅嘌 人才是否合格的重要依据,高等学校承担着为国家培养高级科技人才的责任。确保阳光体育运 动的顺利开展,更新体育观念、提高体育教育思想认识水*、调整教学结构、改进人才培养模 式、更新教育内容和优化教学方法等。 2.加强体育课程建设,科学规划体育课程 结合体育课教学,开展阳光体育运动。严格执行国家有关体育课时的规定,正常开展体育 课,不允许任何理由挤占体育课时。在体育教学改革中,通过体育教学、教育、引导学生积极 参加阳光体育运动,不断提高学生身体素质。 体育课作为学校体育的重要环节,正确规划体育课程对提高学生的体质健康水*意义深 远。体育课程的重要任务是全面锻炼学生身体,增强体质,以便提高学生的整体素质。了解学 生的个性和兴趣,在设置高校体育课程时,将体育教学内容应兼顾高校体育的*期和远期效 益,使学生的真正达到锻炼的目的。同时根据课程的发展,增加以反映当代体育健身发展水* 和多学*徊嫖饕萄谌莸难⌒蘅危乜硌闹睹妫黾友募寄埽允视ρ 合素质的提高。 3.开展阳光体育运动,正确引导学生参加活动 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 开展阳光体育运动,要与体育课教学、课外体育活动相结合。通过体育教学,教育、引导 学生积极参加阳光体育运动。配合体育课教学,保证学生*均每个学*日有一小时体育锻炼时 间。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民 族特色的学生体育活动等,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。把课堂内外有机结合起 来,在教学过程中,让学生发挥个性,做到理论知识、运动技能、锻炼身体、健康娱乐、爱好 兴趣、竞技对抗等多元化的体育教学模式。这对增强学生体质,继续提高专项运动技能水*与 健康水*,加强终身体育教育和终身体育锻炼培养意识是非常重要的。对推动高校课外体育活 动具有着重要的现实意义与发展意义。 3.1 实施阳光体育运动的问责制 “阳光体育运动”是一项长期、持久的工程,如果没有长期的、具体的计划和实施方案以及 具体的负责人和实施者从组织上、体制上、人员上和财力上提供保障,是无法完成和持久的。 要根据国家教育部阳光体育运动实施的总体要求,结合实际,实事求是地制定实施方案,组织 学生开展各种形式的体育活动,并逐渐形成特色、形成制度,力争三年内学生体质有明显提 高。对校组织开展阳光体育运动的集体活动次数、学生的参与比例、学生满意程度及学生体质 健康监测情况等数据实行结果公告制度。要建立评比奖惩制度,对在阳光体育运动中取得优异 成绩的单位和个人给予精神和物质奖励,对不合格单位或个人给予一票否决制,以唤起全社会 对学生体质健康的广泛关注,吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。 3.2 成立各种兴趣小组或单项俱乐部,建立健全学生体育协会组织。学校应根据不同年龄 学生的兴趣和爱好成立多种体育兴趣小组或俱乐部,发挥校学生会、校团委、俱乐部的组织能 力,逐步形成依托协会、深入班级、以点带面、多头发展的学生体育组织网络结构,增强学生 主人翁意识,确保学生每人至少参加一个体育项目,每天锻炼 1 小时,并把它作为一种良好* 惯伴随终身、受益终身。 3.3 课外体育俱乐部的管理模式 高校课外体育活动是在学校领导下的群众性体育组织。根据课外体育活动的特点,在充分 尊重俱乐部自主操作管理的前提下,体育部对各俱乐部的活动进行指导和检查,并对活动的效 果进行评定,把参与各俱乐部同学的活动等情况和体育课相联系,作为课堂教学成绩评定的一 项因素,从而把体育课外活动和体育课堂真正紧密结合在一起,使课外体育俱乐部在大学生充 分自主管理的基础上持续、有规范,科学地向前发展。 4.开展阳光体育运动,大力营造良好的舆论氛围 高校要利用资源优势大力宣传阳光体育运动。广泛传播阳光体育运动的健康理念,使“健 康第一”,“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等 口号能够家喻户晓,深入人心。只有确保阳光体育运动持久地开展下去,才能有效的促进广大 青少年学生形成自觉锻炼身体的良好风气,才能有效促进学校体育工作的开展。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 加强学生体育锻炼,改善青少年体质,全面提升学生身体素质,健康和知识同样重要,使 学生健康学*,健康成长,才是教育的根本。所以从教育中找出路,实施“校园阳光体育”,认 真贯彻《学校体育工作条例》和全面实施《国家学生体质健康标准》,通过开设多种形式、不 同内容的体育活动及理论宣传,形成浓郁的校园体育锻炼氛围和锻炼风气,吸引广大青少年学 生走进操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育

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